Trabajo en equipo, comunicación oral y escrita y aprendizaje continuo son las competencias más valoradas por el tejido empresarial, según un informe elaborado por la Fundación ADEIT. Sin embargo, su presencia en los perfiles de personas recién tituladas es significativamente menor.
Las competencias interpersonales y de adaptación al cambio se consolidan como elementos determinantes para la inserción profesional, según se desprende del informe elaborado por la Fundación ADEIT tras una jornada de trabajo con más de una treintena de responsables de Recursos Humanos de empresas y entidades valencianas.
A través de una metodología participativa y colaborativa, basada en el análisis y debate de una serie de competencias, el encuentro permitió recoger la visión del tejido empresarial sobre las habilidades más relevantes para el desempeño profesional en el contexto actual.
Trabajo en equipo, comunicación y aprendizaje continuo: el más valorado
Los resultados de la jornada reflejan una valoración especialmente alta de las competencias transversales asociadas a la colaboración, la expresión oral y escrita y la capacidad de adaptación. En concreto, las empresas otorgan la mayor puntuación al trabajo en equipo (4,6 sobre 5), seguido de la comunicación oral y escrita (4,4), el aprendizaje continuo (4,3) y la resolución de problemas (4,1).
Brecha entre valoración e implantación
A pesar de esta alta valoración, las puntuaciones que se recogen en el informe sobre el grado de implantación de estas competencias entre las personas recientemente tituladas revelan un desfase significativo. Las únicas tres competencias que superan la media de 3,5 en presencia percibida son las digitales (4,0), el trabajo en equipo (3,6) y las habilidades sociales (3,5).
La diferencia más acusada se da en la competencia de comunicación oral y escrita, que pasa de una valoración de 4,4 a una implantación percibida de 3,0, lo que supone un diferencial de 1,4 puntos. Le siguen el análisis crítico (diferencia de 1,2 puntos) y la resolución de problemas (1,1 puntos).
Recomendaciones para alinear formación y mercado laboral
El informe subraya la necesidad de reforzar de manera prioritaria la formación en competencias como la comunicación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, incorporándolas de manera transversal en los programas educativos universitarios. También propone fomentar una participación más activa de las empresas en el diseño e implementación de esta formación, para garantizar su adecuación a las demandas reales del mercado.
Así mismo, se destaca la importancia de intensificar la cooperación entre universidad y empresa, a fin de generar un ecosistema formativo y profesional compartido, orientado al desarrollo del talento y la innovación. El informe plantea, además, la creación de una red estable de profesionales del ámbito de los Recursos Humanos, con el objetivo de identificar buenas prácticas, anticipar tendencias y compartir conocimiento. Finalmente, se recomienda impulsar la formación en competencias técnicas emergentes, como la ciberseguridad o la autonomía científica, clave para afrontar los retos de un mercado laboral en constante evolución.
